Истории - Студенты, школьники
1994 год, лето, военные сборы. Командир соседней роты студентов никак не может сообразить какими же командами привести роту на плац, чтобы точно попасть в свое место. Раздается много бесполезных и бестолковых команд. .... из строя ему кричит студент: " надо было вот там повернуть...."
на что майор отвечает: " если бы я вас повернул.... (пауза) ... я бы вас еще и нагнул." хохот....
Через день-два был марш-бросок..... лес, дождь, прохладно.... майор: "....за мной"
один из взодов роты поет детскую песню: "голубой, голубой,.. мы не водимся с тобой..." Естественно, что темп марш-броска сбился серезно и надолго....
Такая вот приключилась история у нас в институте (Львовский Политехнический). Пришел я как-то на семинар по философии (по-моему) и встретил там своего брата (мы учились в одной группе, но не виделись где-то с месяц). Сидим на задней парте, болтаем, никого не трогаем. Строгий препод мрачно смотрит на аудиторию и говорит:
- Ну что, с кого начнем? Пожалуй, я начну с Лены З.
Тут мой братец добавил "тихим шепотом":
- Да, у нас почти все с нее начали...
Я хохотал так, что меня выставили с семинара...
Hа Физфаке МГУ был когда-то такой пpеподаватель Кpивченков, стаpенький уже. Читал он вообще-то Кванты, но по ходу лекции любил отвлечься, и поpассуждать на что-нибудь типа сельского хозяйства. Типичный пpикол:
- Когда коpова дает хоpошее молоко? Когда гуляет, сколько хочет, лежит на солнышке, ест свежую тpавку. А заставь коpову бегать! К чему я это говоpю? Hельзя девушкам споpтом заниматься!
Реальная история. У нас в городе есть милицейский лицей. Еду как-то в автобусе, а рядом два этих будущих правоохранительных органа стоят и между диалог:
- Давай зайдём в книжный магазин, у меня тетрадки в клеточку кончились.
- Не хочу, да мне и не надо, я на прошлой неделе в шкафу у математички штук двадцать спи@дил!
Вот такие у нас будущие следователи и прочие охранники общественного порядка.
Было это года два назад. К нам приехали иранцы (на наше предприятие, по сотрудничеству). По-русски понимают и немного говорят. Повезли их на нашу базу отдыха (это было летом) после бурной пьянки. А надо сказать, что иранцам по корану пить нельзя, а так как они на нашей территории и никто их не видит, так они не только водку жрали, так еще и сало уплетали "за милый мой". Пошли они искупаться. Минут пятнадцать не вылазили, а потом один Абдулахи и спрашивает у нашего водителя (надо сказать, что наш водила был большой хохмач): "А крокодилы здесь есть?" Водила, так спокойно: "Есть." Надо было видеть как этот Абдулахи рванул из воды, до сих пор помню, когда он выбегал, его ноги еле касались воды как "бегущая по волнам". А водила ему вдогонку кричит: "Не бойся, они у нас маленькие". Всю неделю, что они у нас были, в воду они уже не ходили.
Учились со мной два друга Володя и Игорь (разница в росте около метра!) А на маршруте работала тетенька-кондуктор живописнейшей внешности: она зимой и летом ходила в каком-то лапсердаке грязно-бутылочного цвета и в бордовых гетрах! Игорь очень неплохо рисовал, и как-то после очередной пъянки в общаге изобразил талончик (трамвайный) на листе ватмана! (Про второй лист он никому, кроме Вовки, не рассказал, но был и второй!)
Теперь сама ситуация.
Едем... подходит кондуктор... Классический диалог:
Вовка (В), Игорь (И) и кондуктор (К).
(К) - Ваш билет?
(И) - Вовка, покажи тете наш билет!
(Достается из тубуса лист ватмана, и разворачивается, благо, народу в трамвае немного...)
(К) - Аааа... опять студенты!!! Платить не хотят!!! Только ваньку валяют!!! А ну, платите штраф!!!!
(И) - А сколько? (Абсолютно невинное лицо!)
(К) - Три рубля!!! (С радостью потирая руки)
(И) - Вовка, а где наша трешка?
(Достается из тубуса второй лист ватмана и разворачивается - на нем во всех деталях портрет вышеупомянутой купюры...)!
Сказать, что все, кто были в трамвае, сползли на пол - это ничего не сказать.
Есть такой анекдот:
Разговор в туалете.
Голос из первой кабинки - Ну что, сдал?
Голос из второй - Не-а. Декан, гад лысый, допуска не даёт.
Голос из третьей - И не дам.
Нечто подобное я, будучи во времена оны студентом Красноярского Государственного университета, наблюдал лично и даже косвенно участвовал.
Пошли с товарищем между лентами на перекур в туалет. Там видим - народ из параллельной группы, курят, ржут. Подошли, стоим вместе. В то время
в одной из кабинок кто-то, пардон за подробности, ОЧЕНЬ ГРОМКО какает. А народ из параллельной группы каждый раздающийся из той кабинки звук
комментирует (причём давно уже, судя по всему):
- Чо за артиллерист там засел? Канонаду тут устроил!..
- Не, какой-то странный артиллерист - возле тех после залпа горелым порохом пахнет, а тут...
- Чувак, прямой наводкой пали! По врагу - ОГОНЬ!
- Э, засpaнец, смотри, горшок в клочья не разнеси!..
Ну и в том же духе. Всё это, естественно, перемежается очень издевательским хохотом. Потом народ докурил, собрался и ушёл. Остались мы с
товарищем. И тут из этой кабинки появляется наш преподаватель (не скажу кто). До нас дошло, над кем ржали, и когда дошло, нас стало снова
пробивать на ржач. Стоим, зубы сжимаем, но все равно видно, что смех еле сдерживаем. А у него лицо от злости аж пятнами идёт. Мы, понятно, не
при делах, а он-то не знает, что это не мы над ним издевались. Прошёл мимо нас, волчьим взглядом на нас зыркнул, видимо, хотел что-то
сказать, но промолчал, только на выходе что-то рыкнул себе под нос. Вот так вот бывает...
Один молодой человек первый раз в жизни попал в общагу на чей-то день рождения. Через какое-то время от не слишком привычной пищи
(пережареная картоха с луком, разведённый спирт "Royal", перемежаемый тремя семёрками...) животу молодого человека стало как-то нехорошо. И
даже просто ПЛОХО. Захотел он, в общем, покакать, простите за подробности. И захотел он (живот) это сделать как можно СКОРЕЕ. Бедный владелец
сего капризного живота пронёсся по коридору в поисках уборной, но единственная дверь, из-за которой сочился характерный запах, была заперта.
Собравшись бежать в туалет на другой этаж, молодой человек двинулся к лестнице, но был остановлен могучими призывами живота совершить действо
тут же, не сходя с места. Пережидая "глас животный", молодой человек опёрся плечом о какую-то дверь. А дверь-то оказалась не запертой... А за
ней оказалось темно... В общем, молодой человек мужественно пошёл на риск: влетел в чужую комнату, схватил подвернувшуюся под руки газетку,
расстелил её на полу и произвёл необходимое действие. С облегчением поднимаясь, он почуял, что в комнате осталось весьма интенсивное амбрэ.
Молодой человек схватил первый попавшийся (напоминаю - в комнате было темно) пузырёк с полки перед зеркалом и побрызгал содержимым на пол и
стены. Затем, заметив отблеск от открытой форточки, подхватил газетку со всем этим счастьем и, толкателю ядра уподобясь, метнул в форточку,
дабы не оставлять таких неблаговидных следов... В этот момент незамеченный в темноте молодым человеком спавший хозяин комнаты проснулся и
зажёг настольную лампочку... В общем, в пузырьке том, как оказалось, была зелёнка. А форточка была затянута сеточкой от мух...
ЗЫ: как говаривали древние - может, это и неправда, но хорошо придумано!
Вела у нас семинары по психологии студентка-аспирантка, девушка юморная и совершенно без комплексов. Любимым ее занятием был поиск шпаргалок во время контрольных, и надо было видеть тот охотничий восторг и азарт, когда она, незаметно подкравшись сзади, ловила за руку незадачливого шпаргальщика. : ) И вот как-то идет она вдоль ряда и замечает, что один студент списывает, а шпора у него явно на стуле
лежит, т. к. он вниз постоянно заглядывает. Она издает охотничий клич и, подбежав к нему, тянется рукой к шпаргалке, т. е. к месту между ног. Он, рефлекторно сжав ноги, испуганно на нее смотрит, как, впрочем, и все остальные ничего не понимающие студенты.
- Что это у тебя там?- вопрошает аспирантка, а сама недвусмысленно тянется рукой к интимному месту.
- Ничего! - покраснев, отвечает студент.
- Дай я посмотрю!
- НЕТ! Я сам отдам!!!
Остальные просто сползли под столы...
История эта произошла совсем недавно в Юридической Академии нашего города. Есть там один преподаватель истории. Из себя: худенький лысенький старичок, которому абсолютно поровну, ходят на его лекции, учят или отведённое на лекции время проводят по-иному. Так вот, день экзамена, у входа в аудиторию столпилась толпа студентов. Приходит преподаватель, всех запускает в аудиторию. После того, как все рассаживаются, он садтися сам и спокойно начинает:
- Поднимите руки, кто знает мой предмет на "пять".
Несмело поднимают руки три человека.
- Давайте свои зачётки, - говорит он и ставит им "отл", - вы свободны, господа. Продолжим: Поднимите руки, кто знает мой предмет на "четыре".
Руки поднимают уже человек 15. Тот всё так же спокойно:
- Давайте свои зачётки...
В итоге, когда он спросил, кто знает его предмет на "три", все радостно потянули руки. Почти все. Остались трое. То ли не поверили в такую
халяву, то ли уснули. И когда аудитория почти опустела, профессор обратился к героически-оставшимся:
- Ну, что, вы, значит, знаете мой предмет на "два"... Печально, я бы сказал очень печально... Что поделать, я назначаю вам пересдачу...
- Когда?
На что тот невозмутимо:
- Да хоть сейчас! Поднимите руки, кто............... :-)